Je prends, c'est extra, merci mille fois ! Cela agrémentera mon activité d'histoire de l'art "l'oeuvre de la semaine".

Sacré lutin bazar je t'adore !

bises

Natu

Super idée ce petit rituel. Merci

Bonne idée!!!

Encore une idée extra et la mise en place me plaît énormément. Je te remercie pour mes élèves

Ca a l'air très sympa: je teste dès lundi.

Bon week- end!

Tip top ! Je vais sans doute tenter moi aussi ! Merci !

bonjour

j'avais fait ça en maternelle sauf que j'avais une image ou photo entière , grace à un cache avec une petite fenêtre (dont la forme peut varier , rectangulaire , circulaire)par laquelle on voyait le detail de la photo.Les élèves faisait des propositions et à al fin de la journée j'enlevais le cache.Donc ils voyaient vraiment que le détail est bien une partie de l'animal , de l'objet ...caché.

Car ici même si on leur dit que le détail provient de l'image  par exemple du tournesol rien ne le leur prouve ( à part la parole de la maîtresse.Amoins que tu possèdes les images entières?

ps: je ne sasi pas si j 'ai été assez clair...

Désolé pour les fautes je ne me suis pas relue

J'ai testé aujourd'hui, ils ont adoré!!! En plus ça leur a donné des sujets de discussion jusque dans la cour de récré: "c'est quoi un astéroïde?" "Ah oui, moi j'en ai déjà vu un poisson comme ça!". Ils ont même trouvé d'autres propositions que les trois suggérées. Et ils ont trouvé, à l'écrasante majorité de 26 élèves /28 votants, l'oeil de poisson.

Gros intérêt dans ma classe aussi mais comme l'a écrit bluesky c'est vrai qu'il est parfois dommage de ne pas avoir l'image entière ou une preuve comme pour le bout de la banane.            

A moins peut être que dans certains cas, on puisse chercher à reproduire la photo. Ca donne aussi l'idée de faire réaliser de telles photos aux enfants (en focalisant sur des détails par exemple) et de les proposer ensuite en devinette aux autres enfants.

Bon week end!

Haaa.... J'ai testé et mes élèves ont adoré... Ils ont entre 10 et 11 ans, je travaille dans l'enseignement spécialisé de type 8. Prob liés aux apprentissages (tous les dys...orthographie, calculie,....)

 Dès que j'ai le temps je t'envois d'autres cartes...

A bientôt

Je vais tester dès lundi lors de mon moment "quoi de neuf?" car quand les élèves n'ont rein à raconter à leurs camarades, je mleur permets de faire deviner un objet. Les autres doivent poser des questions pour découvrir de quoi il s'agit. Ce document que vous nous partagez agrémentera ce moment.

C'est une super idée.

merci.

Je teste dès la semaine prochaine.

Bonjour,

un grand merci pour toutes vos ressources en ligne. Meme si mon garcon est encore petit (3ans 1/2), je détourne certaines de vos activités pour son plus grand plaisir !

je vous consacre, ce jour, un article sur mon blog dans la catégorie : ma boite à outils !
http://eveiletpedagogie.blogspot.com/2010/12/chez-lutin-bazar.html

Merci encore !

Super idée!! Je vais la tester aussi dans ma classe! Ton site est une mine de ressources, merci beaucoup de partager tout ça!

super idée merci!

J'ai proposé cette activité à mes CE1 et à mes CE2 : ils adorent. Dès le matin, ils observent l'image et ont hâte de connaître la réponse. Merci

ça y est moi aussi j'ai commencé lundi et ils ont adoré!

par contre je ne sais pas trop comment faire car ça provoque une "émeute" chaque matin devant l'image... mais c'est signe qu'ils adorent!

merci encore pour toutes ces idées géniales!

merci pour le petit tuyau

J'adore ce projet car je compte justement travailler sur la photographie ; mais tu dis que tu proposes une photo chaque jour, or je n'en compte qu'une vingtaine (le fait est que je ne suis pas doué en informatique) ; est-ce qu'il y a une "ruse" quelque part ?

c'est une très bonne idée! merci de partager!

excellente idée. site à recommander. merci pour ton travail

Super idée ! Quels retour fais-tu de ce rituel après sa mise en pratique ? Les élèves se sont-ils lassés ? As-tu ajouté de nouvelles images ? N'avaient-ils pas tendance à tous mettre une croix dans la même case, par mimétisme ?...

C'est super. 

Si vous en voulez davantage, je vous conseille les livres de stephane Frattini, sur ce même principe. Il existe une petite douzaine de livres regroupant des images par thème (les yeux d'animaux, leur peau, leur crottes, leur pattes... et puis aussi les fruits, les légumes, etc...)

J'utilise cela sur le site de la classe en numérisant les photos, mais je ne peux pas vous les mettre ici, ce n'est pas autorisé.

Après, si certains étaient vraiment intéressés, je pourrais envoyer les albums que j'ai déjà numérisés... ou alors si quelqu'un connait un moyen sans que je les laisse sur la toile ?

merci pour cette nouvelle idée de rituel

Orphys, pourrais-tu me les envoyer?

Coucou,$

Idem Orphys, si tu peux les envoyer, ca serait super. Pour éviter de donner nos mails peux tu les envoyer à .Lutin qui les transmettra (si cela ne la dérange pas biensur !)

Merci :)

je viens pour la 1ere fois sur ce site et il est génial!!!quel gain de temps et quel echange d'idées....j adore l idee du rituel "qu est ce que c'est" mais je pense que vu l enthousiasme qui risque de découler je serais bien preneuse des albums d 'orphys...

merci d avance

celine

J'ai pas encore remis le nez dans les fiches mais dès que c'est fait, je t'envoie tout ça

Merci, j'ai ajouté à ma banque de jeux les fiches supplémentaires!

Ouah, j'ADORE l'idée et la mise en oeuvre ! Je vais tout te prendre et pense commencer dès la première période, merci beaucoup petit Lutin, et merci Babzoo d'avoir ajouté des cartes ! Bonne fin de vacances ;)

Super idée !!

Par contre je trouve la série de Babzoo difficile !

Mais euh moi j'y peux rien, faut s'en prendre à la source C'est sûr que certains sont plus durs mais j'ai fait les premiers (de ma série) en fin d'année dernière et mes élèves ont super bien trouvés. Comme pour la série de Lutin, certains sont très simples et d'autres plus corsés. Et pis faut bien qu'ils se torturent un peu l'esprit de temps en temps!

oui la série "lutin bazar" est très simple par rapport à la série "babzoo" mais moi je vois ça de ma fenêtre (j'ai des CP/CE1)

Mais pour des grands c'est génial aussi !!!

Il existe un jeu chez ravensburger qui s'appelle PHOTO MYSTERE.

C'est une bonne base d'images(216), il faut juste créer le cache (ou utiliser celui du jeu, mais c'est moins marrant).

à chaque fois mes élèves ont adoré.

et là, les élèves pourront voir le sujet en entier.

le format des images est de 15 x 15 environ. (un peu petit pour que eux du fond voient bien! (testé aussi)

moi, je veux vous montrer les deux livres de frattini que j'ai numérisé, mais on n'a pas le droit de les mettre sur la toile. 

Lutin, j'ai répondu à ton message, il me faut ton adresse pour que je te les envoies.

Sinon, j'ai acheté les 12 livres de la série, un jour où je pensais avoir des sous... ils sont super, les élèves adorent.

Sinon, dans le même style (à peu près)

J'ai commencé à mettre en ligne sur mon site les sons mystère que je propose à mes élèves. J'ai pour l'instant mis en ligne les 26 animaux et les 14 sons d'ambiance de lieu à reconnaitre. Bien sûr, vous pouvez les écouter en stream sur le site, mais également télécharger les dossiers complets. Lorsque j'ai un peu de temps, j'en ferai d'autres, cette-fois ci, j'ai le droit...

au fait, mon site : www.monecole.fr

Du coup, je viens de rajouter une dizaine de sport à reconnaitre et un vingtaine de bruits du quotidien

Cher Lutin,

Cette idée est géniale...Je l'adopte!!

Pour ce qui est de L'image entière, il est possible de leur faire travailler en arts visuels. Je pense partir de cette base : "le détail", pour leur demander de le prolonger pour recréer le visuel complet.La validation finale pouvant être une recherche via les TICE.

Merci encore et bonnes vacances!

Le jeu doit être dispo d'occasion. (je l'avais acheté à emmaüs).

Les sons aussi j'ai déjà testé dans les classes, si on a un bon poste audio ça marche bien.

De mon côté, ils les écoutent d'abord seuls sur l'ENT de la classe.

Et puis, pour le bilan de fin de semaine, il suffit d'avoir des petites enceintes sur un pc de la classe

Merci beaucoup pour cette super idée que je ne manquerai pas de mettre en place dès la rentrée !

Merci pour cette nouvelle série! J'ai testé le jeu l'an dernier et mes élèves ont ADORE! Merci pour eux

merci pr cette superbe idée! en lisant les comm' j'ai vu que cette activité faisait partie des rituels et qu'ils évoluaient au fil des périodes. Quels autres types de rituels faites vous durant l'année car je me lasse des miens et j'adore l'idée de faire des choses nouvelles à chq nvlls périodes!

Pour moi, la phrase dictée (par rapport à la dictée de la semaine), le nombre du jour et le petit mot du jour (voir chez Charivari) et cette année je vais aussi faire un jour par semaine travail sur les inférences. Avant je faisais le mot du jour (les incollables).

C'est une super idée et ce système d'inscription des réponses est vraiment intéressant. Je garde pour les grands de mon école et j'essaie de cogiter pour l'adapter à des petits. Avec un support beaucoup plus imagé. Si mes neurones ne me font pas défaut et que cela aboutit à quelque chose de montrable, je t'en ferai part.

A bientôt

Encore moi. Je vais finalement partir de ton idée et l'adapter avec les moyens du bord. J'ai dans mes placards un nombre important de grands posters A2 de la revue Nathan L'atelier des images. Le matin, une reproduction d'oeuvre d'art pourrait être affichée avec des caches et les enfants pourraient émettre des hypothèses, puisaient dans leur imaginaire pour trouver . Je te dirai l'accueil chez les petits (enfin pas avant octobre, le mois de septembre est parfois le Chaos!!!) Il serait alors sympa d'inscrire leurs propositions au tableau avec le nombre de votes pour chacune, comme tu le proposes.

Merci et bonne soirée

Une super idée que je vais mettre en place dès la rentrée! Merci

Rhooooo... trop chouette!!!

Merci. J'essaie à la rentrée !

salut j'adore cette idée que je vais mettre en pratique cette année dans ma classe; je trouve ça vraiemnt bien; 

si tu veux j'ai un dossier entier avec des photos de détails et l'image entière d'où ils sont tirés, je te l'enverrai par mail si ça t'intéresse. là je m'attelle à créer une nouvelle série pour te l'envoyer et donner un peu au lieu de tjs recevoir. ton site est génial  

Encore une idée super !!!! je sens que mes petits bouchons vont apprécier et moi aussi....

Les weeks end vont être occupés, la préparation matérielle prend du temps mais ce que tu fais est tellement agréable qu'on oublierait presque qu'il s'agit de travail !!!!

Merci encore

Bonne rentrée

 ma p'tite contribution aux rituels : j'ai un rituel sur les expressions imagées; je me sers des expressions illustrées de TV5.org ou des livres de Alain Le Saux, un élève choisit une expression il a la semaine pour trouver ce qu'elle veut dire et la fait ensuite deviner à la classe. Ils adorent et me les ressortent régulièrement. Sinon très bateau mais qui plait qd même :  un coin poésie : un élève choisit une poésie, il a une semaine pour se l'approprier et la lire à classe , expliquer son choix. A la fin de la période on élit la poésie préférée et on l'apprend .

Voili voilo ;-)

Je prends enfin le temps de te remercier pour ton super site et tes idées géniales. J'ai mis en place:

-  le rituel du q'est-ce que c'est, avec les cartes originelles d'Astrapi mais que je n'avais pas pensé à utiliser dans ma classe, et mes élèves aiment beaucoup : nous le faisons le vendredi et ils attendent la finde la semaine avec impatience (et ma collègue qui décoloisonne avec moi aussi )

- le rituel de la météo en fin de journée et cela permet vraiment de faire rapidement le bilan de la journée, c'est vraiment super!

Merci pour tout et très bonne continuation 

Enorme succès dans ma classe de ce1-ce2....

Chacun peut expliquer son choix en fin de journée.

Je met l'accent sur le cadrage de la photo car je compte travailler sur la photo en période 3 et leur faire réaliser leur propre carte.

Une fois le travail terminé, je pense qu'on exposera les photos et les propositions dans l'école pour partager et "jouer" avec les autres classes !!!

Enfin tout cela n'est qu'un projet !!

Merci beaucoup pour cette bonne idée et tout le matériel mis à disposition.

 Afin de mettre un peu plus de piquant à ce rituel, je procède en deux temps. Le matin j'affiche la photo sans les propositions. Les élèves cherchent des indices, donnent leurs idées et même argumentent pour les faire valoir. J'accroche les 3 propositions en début d'après-midi : toutes les idées sont alors remises en question, sauf si les élèves ont trouvé tout de suite, là pour eux, c'est la victoire !

Je pense également faire évoluer ce rituel. En effet le "qu'est ce que c'est ?" se transformera la période suivante en "Où est-ce ?". Les photos seront cette fois des gros plans d'une partie de l'école et de la classe. Puis ce "Où est-ce ?" se transformera en "Quelle oeuvre est-ce ?". Là encore des gros-plans, des détails mais des oeuvres vues tout au long de l'année, histoire de les revoir encore une fois...

Voilà !

J'adore !

J'essaie à la rentrée.

Mais j'ai un peu peur que, du coup, ils passent leur journée à chercher ce que c'est au lieu de travailler...

ça a super bien fonctionné. Mais ils trouvent ça un peu facile pour la première série.

La second me plaît moins (je la trouve trop compliquée pour le coup !). Donc j'essaie d'en créer d'autres (faciles aussi certes !), mais j'ai du mal à trouver des idées pour les différentes propositions !

Pour l'instant, comme images, j'ai mis :

- la caisse de résonance d'une guitare (si ça s'appelle bien comme ça) avec comme proposition : un chapeau vu du dessus, une guitare, une poêle (bof pour la dernière !)

- le haut d'un grillage (les deux autres props sont les antennes d'un inecte et les tresses d'une petite fille, mais bof encore une fois !)

- un oeuf à la coque (là je bloque, mais j'ai truové cette idée en voyant l'image d'une fiente d'oiseau.. Peut-être que je devrais partir de la fiente et proposer "oeuf au plat" ? et en deuxième je ne sais pas.)

- l'intérieur d'une oreille de chat (quelles propositions ??)

- un ananas. Je ne sais pas encore si je zoomerai sur les feuilles -> du coup proposition du palmier et ?? ou sur la peau (si ça s'appelle comme ça pour un annanas !) -> écorce d'arbre, écailles

D'autres idées ?

As-tu eu des retours de productions d'autres fans de ton blog ?

Comment t'envoyer ce que j'ai déjà fait ?

Merci pour ce magnifique blog et toutes ces idées et ressources!! je travaille dans une toute petite école de campagne et avoir des collègues du même niveau même si cela est virtuel aide beaucoup!

j'ai testé depuis quelques jours les cartes "qu'est ce que c'est" et effectivement les enfants (CE1-CE2) adorent! Comme tu le proposes, je leur laisse l'image sans proposition durant la matinée, j'ai une boite sur mon bureau qui leur sert à écrire des idées de réponses. Puis au retour de la cantine, je lis les différentes propositions des élèves puis les 3 de la carte. Chacun réfléchit jusqu'à la fin des cours puis avant de partir, chaque élève écrit la lettre correspondante à la la proposition qu'il choisit sur son ardoise (ainsi pas d'idée sur ce que pensent les autres avec les croix visibles). Puis on valide et on compte les gagnants.

Si jamais ça intéresse, voici les livres de frattini sur le principe de la photo mystère : http://monecole.fr/livres/cycle-1/documentaire-poils-ou-plume-cycle-1-cycle-2-cycle-3

vous avez un budget spécial BCD ?
C'est coole ça ! 

ah, d'acc !

Perso j'achète sur mes petits deniers, sinon je n'ai rien.

J'avais craqué sur la série complète des livres de photos de Frattini, ça m'avait fait un petit trou dans le porte-monnaie.

Merci pour cette super idée, testée en période 5 cette année, avec des CE1-CE2. C'était notre rituel très attendu du jeudi. Pour éviter l'attroupement devant la photo, je la mettais aussi une fois tout le monde installé. Ils pouvaient venir observer et faire leur choix de réponse quand leur travail était terminé ou au moment de sortir en récréation. J'ai repris l'affiche proposée, qui est plastifiée, avec un velleda accroché par une ficelle. En ce qui concerne les sons, je l'avais fait à d'autres moments de l'année, en fonction des thèmes abordés : nommer les animaux ou plus dur leur cri(très difficile même pour des CE2 de reconnaître et nommer le canard...), ville ou campagne ? etc. Pour les sons je le faisais juste avant de partir manger, afin de se détendre tous ensemble en fin de matinée. L'année prochaine je vais avoir moi aussi des CP-CE1 et je compte bien reprendre ces activités qui créent une ambiance de travail détendue et qui permettent de démarrer ou de terminer la journée de manière très sympathique !

bonjour Lutin !

Je te remercie pour ton impressionnant travail et pour ton partage !

Je vais avoir des CP cette année, et j'aurais souhaité mettre en place en début d'année une activité ritualisée du matin sur la reconnaissance des lettres de l'alphabet. Ma collègue de GS m'a informé que beaucoup ne les connaissait pas (chouette !!). Si tu as une idée judicieuse, je suis preneuse !

Merci. Et bonne rentrée !

Pour celles et ceux que ça intéresse, vous pouvez trouver ici le principe des photos mystères version incollable. A priori c'est nouveau mais ça a l'air sympa !

Encore merci pour le partage !

Coucou,

j'ai adoré ton idée, que nous avons mis en place dès la rentrée. Les enfants de service du jour présentent la carte, à la récré, ils écrivent les 3 propositions, on a la journée pour voter, le soir on comptabilise les votes et on vérifie. Le lendemain les enfants de service écrivent sur un papier la bonne réponse. On affiche la carte et ce papier dans la classe. C'est un succès fou, les enfants adorent, ils attendent avec impatience ce moment, cela fait un fil rouge pour la journée. Encore merci. Et aussi pour toutes les autres propositions de ton blog, c'est une mine d'or.

Bonne continuation

Très bonne idée! 

Merci pour ce rituel vraiment sympa, mes élèves ont adoré ! Ils étaient tout déçus quand je leur ai dit qu'on changerait en deuxième période...

Je l'utilise en classe et mes élèves adorent imaginer ce qui est représenté. Je la change une fois par semaine seulement et ils ont toujours hâte de découvrir la réponse. Merci pour ces bonnes idées! Je l'ai mise en lien sur mon blog. 

Milles merci, il ne me manquait que ca pour le matin ! 

en pliene conversation avec un maitre un la semaine passée elle m'a parlé d'un rituel qui ressemblait fortement au tien et comme d'habitude tu as déjà tout préparé merci beaucoup

Merci pour cette idée ! c'est super, je prends je prends et j'essaie lundi ! 

Merci pour cette bonne idée. Encore une; Je teste sur mon TNI au plus vite.

SUPER, comme d'habitude!!