• Arts visuels

    Arts visuels

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  • J'ai découvert par hasard la semaine dernière un livre d'Ed Emberley en surfant sur le net (pour ceux qui ne connaitraient pas l'auteur, c'est celui qui a écrit "Glad monster, sad monster" ou encore "Va-t-en grand monstre vert"). Je viens de le recevoir et j'adore !

    Il s'agit de Dessiner avec l'empreinte du doigt, c'est facile.
    Comme son titre l'indique, ce livre propose toute une série de petits dessins à réaliser à partir d'une ou plusieurs
    empreintes de doigts.

    Le résultat est vraiment super, et surtout c'est déclinable à l'infini.

    En terme de matériel il faut juste des encreurs de différentes couleurs (ou bien se fabriquer de quoi s'encrer les
    doigts avec une serviette en papier et de la peinture, tout est expliqué...) + des feutres fins/stylos.

    Chaque dessin est décomposé par étape (clic sur l'image pour voir des exemples) :

    Dessiner avec l'empreinte du doigt

    Je vais proposer ça en tout début d'année. Les dessins (après un petit entrainement au brouillon) seront réalisés sur une feuille de canson blanche qui sera ensuite glissée sous le protège-cahier transparent du cahier du jour ou du cahier de poésie (entre les deux mon coeur balance encore) de manière à le décorer.

     

    J'ai eu plusieurs demandes concernant les encreurs.
    J'ai demandé conseil en magasin et la vendeuse m'a conseillé ces encreurs spécifiques pour les enfants et lavables.
    Ce sont de gros encreurs (7cm de diamètre) vendus par 4. Il existe plusieurs assortiments de couleurs.
    C'est un peu cher donc je n'ai pris qu'un lot mais ça devrait suffire pour un début !

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  • Cette année j'essaye d'associer arts visuels et histoire.
    Je compte donc travailler autour de la préhistoire (puis autour de l'Antiquité mais ça c'est une autre histoire...).


     Fresque : les empreintes de mains

    Voici le déroulement des activités :

    1. Etude de peintures pariétales et plus précisément d'empreintes de mains positives et négatives
     
    L
    es images à imprimer et à observer en classe (p.1 et 2) : Arts visuels et préhistoire
    J'ai choisi les empreintes négatives de la grotte Chauvet, j'aurais pu prendre celles de la grotte Cosquer ou encore de la grotte de Pech Merle. Par contre les empreintes positives sont beaucoup plus rares.

    L'observation de ces deux oeuvres permettra de bien comprendre la différence entre des empreintes positives (trace directe de la main sur la paroi) et des empreintes négatives (traces laissées autour de la main après projection de peinture). C'est essentiel pour la partie pratique de cette séquence.
    Je ferai également un lien avec le travail fait sur Cromignon Arts visuels et préhistoire

    2. Réalisation d'une fresque collective avec des empreintes de mains :
    - J'ai trouvé l'idéeArts visuels et préhistoirepour les empreintes positives (d'ailleurs il me semble que sur le site ils parlent d'empreintes négatives, pourtant...).
    - Pour les empreintes négatives, mes élèves poseront leurs mains et, avec une brosse à dents, feront gicler de la peinture tout autour.
    N.B. : après expérimentation, les brosses à dents donnent un résultat satisfaisant mais ils faut bien penser à enlever le surplus de peinture des brosses et ne pas hésiter à les frotter contre ses mains.
    J'ai aussi testé l'idée qui m'a été donnée : utiliser des vaporisateurs. Le résultat est bien plus réussi je trouve. Il faut par contre faire quelques essais avant pour que le mélange gouache/eau soit bien liquide, mais pas trop.



     Fresque : les animaux de la préhistoire

    Voici le travail de qat sur le sujet : Arts visuels et préhistoire
    + le rallye web : Arts visuels et préhistoire



      

     En plus...
     Une fiche technique pour faire une poterie comme au Néolithique : Arts visuels et préhistoire
    (source : Arkéo junior)

    Des documents sur les peintures pariétales et la grotte de LascauxArts visuels et préhistoire


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  •  Arts visuelsNous sommes en train de travailler sur les couleurs.

    Voici les pistes abordées pour l'étude de ce thème :


     Réalisation d'une toupie chromatique :

    Pour cela, dessiner le cercle chromatique sur du canson et le peindre. Le coller sur un morceau de carton fin (type boite de céréales). Découper. Percer au centre et glisser une allumette pour faire l'axe.

    Cette activité permet d'aborder les couleurs primaires 
    et secondaires.


     Etude d'oeuvres de Piet Mondrian et Friedensreich Hundertwasser :

    VoirAutour des couleurs...(reproductions des oeuvres et cartes d'identité des artistes).


     
     Réalisation d'un "village imaginaire" :

    J'ai piqué l'idée
    Autour des couleurs...Arts visuels

    Cette production permet d'utiliser les couleurs complémentaires.


     Fiches pour le cahier d'art :

    Autour des couleurs... Version à compléter totalement : Autour des couleurs...
    Version à compléter partiellement : Autour des couleurs...
    Version corrigée pour le maitre : Autour des couleurs...

     

     

     

     

     

      Les livres que nous étudions en parallèle aux séances d'arts visuels :

     Le magicien des couleurs, Arnold Lobel

    Résumé : "Dans la nuit des temps, il y a longtemps, les couleurs n'existaient pas." Ainsi commence ce conte moyenâgeux. En noir et blanc, le monde est un peu triste. Heureusement, grâce aux mixtures d'un sympathique magicien, les couleurs vont faire leur apparition. Envahissantes au début, harmonieuses à la fin… pour le plus grand plaisir des yeux ! Une façon amusante et futée d'apprendre aux jeunes peintres en herbe comment s'organisent les couleurs


     M. et Mme et leurs enfants, Mélissa Pigois

    J'ai découvert ce livre par hasard, sur un salon du livre jeunesse. Un gros coup de coeur !
    Sur chaque double page sont présentés un "couple" de M./Mme géométriques et colorés, ainsi que leurs enfants (fruits des mélanges). Super pour travailler les mélanges de couleurs et les formes géométriques simples donc !

     

      Des poèmes à apprendre sur le thème des couleurs : Autour des couleurs...

     

    Des albums sur le thème des couleurs pour la maternelle :

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